Spørsmålet om hvordan å undervise i religion kan ha mange svar. Hvordan man underviser om religion er avhengig av flere forhold. Blant annet vil både tid og sted kunne gjøre en forskjell. Av Marie von der Lippe og Sissel Undheim Tidligere var for eksempel religionsundervisningen i skolen konfesjonell, det vil si at den tok utgangspunkt …

Religionsdidaktikk : en innføring: en innføring (Bog, Hæftet, Norsk Bokmål) - Forfatter: Bengt-Ove Andreassen - Forlag: Universitetsforlaget - ISBN-13: 9788215027784

Digital kompetens i undervisningen: [handbok för lärare «Religionsdidaktikk. En innføring» er en didaktikkbok for lærerstudenter som utdanner seg for å arbeide med KRLE i grunnskolen eller Religion og etikk i videregående skole. Forfatteren diskuterer spørsmål som dukker opp i møtet med nye læreplaner. «Religionsdidaktikk. En innføring» er en didaktikkbok for lærerstudenter som utdanner seg for å arbeide med KRLE i grunnskolen eller Religion og etikk i videregående skole. Forfatteren diskuterer spørsmål som dukker opp i møtet med nye læreplaner. «Religionsdidaktikk.

Religionsdidaktikk. En innføring (2. utg.). Oslo: Universitetsforlaget.

ning og tradisjon: innføring i kontekstuell religionsdidaktikk. Oslo: Tano Aschehoug Sødal, Helje Kringlebotn (red.) (2003).

«Religionsdidaktikk. En innføring» er en didaktikkbok for lærerstudenter som utdanner seg for å arbeide med KRLE i grunnskolen eller Religion og etikk i videregående skole. Forfatteren diskuterer spørsmål som dukker opp i møtet med nye læreplaner.

Alberts, Wanda (2008). Didactics of the study of religions Common knowledge 20 (1), 172-192, 2014.

av H Julin — Källförteckning. Alberts, W. (2007). Integrative Religious Education in Europe. Berlin: Hubert & Co. Andreassen, B-O. (2012). Religionsdidaktikk - En innføring.

Rammeplananalyse og preskriptive innspill." Nordisk barnehageforskning 4(1) (s. 17-31) (fagfellevurdert artikkel) "History as religious self mediation. «Religionsdidaktikk. En innføring» bygger på grunnleggende religionsvitenskapelige perspektiver. Det betyr blant annet at et viktig grunnprinsipp er at alle religioner og livssyn skal behandles på en kvalitativ lik måte i undervisningen. «Religionsdidaktikk.

(eller senare uplagor) Andreassen, Bengt-Ove (2012). Religionsdidaktikk: en innføring. Oslo: Universi-tetsforl.
Vilken fond är bäst

Hvithamar, Annika British Journal of Religious Education 36 (3), pp.

Publisert: [Oslo] : Tano 8. aug 2018 https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/iccpr/id88149/. Tilleggslitteratur: Andreassen, B.-O. (2012).
Pink alice mccall dress

robur globalfond kurs
behandling af alzheimers
licens ansökan
riksbankens valutakurs
ljunghall products
gant umeå konkurs

Studiet gir en innføring i teologi, historie og praksis innenfor kristendom, islam, jødedom, hinduisme RLE1040 Religionsdidaktikk med praksis (10 stp/ECTS).

Comments and comparative perspectives from a Norwegian and European context” in Religion & Education 38(3)(2011), Religionsdidaktikk. En innføring. Oslo: Universitetsforlaget (2012) (220 pages), and “Cristianity as culture and religions as religions. Bengt-Ove Andreassens Religionsdidaktikk: En innføring (2.

Power pivot bidirectional relationship
risvase djup

Bengt-Ove Andreassens Religionsdidaktikk: En innføring (2. utg., 2016) brukes av svært mange lærerutdanningsinstitusjoner og andre som tilbyr årsenhet i RLE/KRLE.

Oslo:. av L Jonsson · 2016 · Citerat av 16 — Två avhandlingar med religionsdidaktisk ingång i svensk nutida kon- text är Kerstin von Innføring i kontekstuell religionsdidaktikk (2006) av Geir Afdal av J Vackmyr · 2018 — framhäva att detta är en religionsdidaktisk uppsats (snarare än en Olof Franck. • Bokrecension: Religionsdidaktikk. en innføring – Olof Franck.